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春安九坑茶“幸福幸福”专题研究

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发表于 2020-5-22 16:48:08 | 显示全部楼层 |阅读模式

鸠坑茶

“潇洒桐庐郡,春山半是茶;新雷还好事,惊起雨前芽。”这是北宋政治家、文学家范仲淹在睦州任职时写下的《鸠坑茶》。纵横千年时光,把我们带到东汉有名的睦州贡茶产地:淳安县鸠坑乡,唤出“茶为国饮、杭为茶都、淳为茶乡、鸠为茶母”的家国乡土情怀。让我们带上孩子、带上家人、带上朋友,一起去淳安赴一场美妙无比的“幸福千岛湖 鸠坑茶研学”寻根之旅。

5月21“国际茶日”

今天是5月21日,欢迎大家再一次来到华语之声《幸福有约》特别节目,我是幸福使者本心老师。《幸福有约》是一个邀大家来过节的节目,从320国际幸福日到清明节,从422世界地球日到母亲节,那么,今天到底是什么节日呢?

2019年第74届联合国大会宣布将每年的5月21日设为“国际茶日”,以赞美茶叶对经济、社会和文化的价值。“国际茶日”的确定是由中国主导推动的,这是世界对中国茶文化的认可。2020年5月21日是首个“国际茶日”,值得好好庆祝一下。

当然,今天做这个节目不仅仅是为了纪念这个“国际茶日”的诞生,而是怀惴着源远流长的家乡情结与未来梦想。我小时候是在家乡的茶园山坡和长辈的采茶劳作记忆中长大的,因为那时的芹川古村还有大片大片的茶山,如今村头废弃的茶厂还无声地记录着昔日的辉煌。

后来求学杭州安家落户,便以他乡为故乡,三十年前开展家乡主题课程,带着孩子们学习制作包装西湖龙井茶,自己作词谱曲教孩子表演“我爱杭州”歌舞。再后来就把研究课题扩展到家国天下全球视野,再也顾不上脚下的故土。

但人生是一场关于圆的旅行,前半生不断向外扩展,尽可能把圆的半径画大,后半生开始向内回归,希望能把圆的周长画满,故称人生圆满。

品茶有道鸠坑乡

茶,无论包装得多么精美,无论宣传得多么天花乱坠,只有经历冲泡,被水唤醒,才能证明它的真正价值。其中,泡茶又是一门学问,从茶叶本身到泡茶的水,再到盛水的器皿,茶的冲泡技巧,都有讲究,这也就衍生出了所谓的茶道、茶艺。

茶道,就是品赏茶的美感之道。亦被视作一种烹茶饮茶的生活艺术,一种以茶为媒的生活礼仪,一种以茶修身的生活方式。它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、增进友谊,美心修德,学习礼法,领略传统美德,能静心、静神,有助于陶冶情操、去除杂念。

佛语有言:一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一叶一如来,一砂一极乐,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清静。在茶道中,一茶亦是一世界,一壶就是一人生,茶不是为“渴”而生的,却以解渴被众生所知晓。

茶的味道一点点的由浓变淡、由深到浅,由苦到甜,由顺到滑,也象征着人生的诸种变化。所以不妨放下繁重的包袱,品一杯鸠坑茶,感受鸠坑茶带给你的感动。

鸠坑茶香研学行

大家好,我的鸠坑乡中心小学校长汪文晖,初入鸠坑,迎接我的就是一片茶香。

我们的思考首先是培育学生爱家乡、爱乡人、爱乡茶、爱乡事的故乡情节。

传承茶文化,弘扬传统美德,开拓知识层面,促进健康人生,争做茶文化的传承者,争做爱家乡、爱乡人、爱乡茶、爱乡事的鸠坑新人。

其次是培植师生勤而逸、敦而灵、淳而正、毅而和的精神支柱。

鸠坑茶的品质:厚重醇正,色翠味绵。鸠坑茶农的品质:敦厚和睦,勤俭淳朴。鸠坑学子的精神追求:博观厚积,朴实灵动。教育的真谛与鸠坑茶之厚文化精神不谋而合,鸠坑茶文化指的是以“厚”为核心的具有育人功能的本土校园文化。

阳光下的小茶苗

大家好,我是鸠坑乡中心小学教师洪晓颖,今天我要给大家分享的是我校茶文化课程的特色教学。

1.以优美的环境陶冶人。积极营造以茶文化为核心的多元校园文化,开展丰富多彩的班级、寝室等茶文化建设,感受茶文化魅力,陶冶情操。

2.以特色的活动培育人。将常规活动与茶文化整合,探索一条独特的德育主题教育佳径。

3.以丰富的课程启迪人。学校将致力开发茶文化校本系列课程,融实践性、知识性、创新性于一体,培养学生的实践能力和生活能力。

4.以不懈的科研提升人。倡导全体师生积极开展茶文化特色课题研究和小课题研究,进一步掌握特色知识和特色技术,进一步开拓特色发展空间。

5.以良好的文化熏陶人。通过丰富的茶文化教育活动的开展,培育学生成为学业目标追求勤而逸、生活方式追求敦而灵、人际交往追求淳而正、精神品质追求毅而和的鸠坑新人。

茶娃追梦母欢欣

大家好,我是二年级根班茶娃姜浩宇的妈妈,应学校的邀请,为大家分享孩子成长的点滴瞬间,学校给我的主题是“茶娃追梦”,接下来,我将围绕这个主题,跟大家分享一下。

“每一份梦想都根植于文化的土壤当中。”小茶娃们的梦想就根植于精神品质“毅而和”,生活方式“敦而灵”,学业目标“勤而逸”,人际交往“淳而正”的以“厚”为核心的茶文化精神内涵中。

我家孩子别看个子不高,心大着呢!他从小就有一个保家卫国的梦想——成为一名军人。在茶文化的熏陶下,老师们的呵护下,我们的陪伴下,这朵梦想之花绽放出了迷人的光彩。

追梦之路上,看着孩子自己与自己较劲,对自己严格要求;看着他认真的态度,执着的坚持,我心中充满着自豪和佩服。

与一杯茶的对饮

“洁性不可污,为饮涤尘烦,此物信灵味,本自出山原”。大家好,我是鸠坑乡中心小学六年级果班的小茶娃卢肯心,今天我要跟大家分享的是“与一杯茶的对饮”。

遇见茶是因为我本就出生在茶乡,淳为茶乡、鸠为茶母,我恰恰在茶母的故乡长大,伴随着漫山遍野茶树渐渐丰满茂盛的还有我的童年,遇见茶,然后和一杯茶对饮,品茗而嗅其味,浅尝而品其质,回甘而悟其理,这是我走进校园后老师们牵着我的手,慢慢的引导我让我懂得的道理。

现在,我最拿手的绝活,就是茶艺表演了,在老师的带领和传授下,我成为了学校茶艺队里的佼佼者,承担着学校茶艺队小队长的任务,我们茶艺队,在学校各种大小型的活动和会议上,我和我的小队员们一起登台展示,得到大家的好评和掌声。

近几年来,我们还受邀到少代会,茶博会等大型活动上进行表演,在得到肯定的同时,也让心中对自己更加有信心,就鸠坑茶对饮,作为鸠坑的小茶娃,我做到了,我会带着祖辈们的希望,将家乡的茶文化发扬光大,让世界听见鸠坑的声音,闻到鸠坑的这缕茶香!

欢迎您到茶乡鸠坑来,我会亲手为你敬上一杯茶,共同细品鸠坑的前世今生。

来源:浙江全能教育研究院

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